Le développement et l'apprentissage de l'enfant
Formation créée le 22/02/2024. Dernière mise à jour le 20/03/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Cette formation a été conçue pour aider le personnel enseignant à acquérir les compétences nécessaires afin d’analyser, évaluer et comprendre les différents stades de développements liés à l’apprentissage chez l’enfant. Cela permet également de comprendre comment les enfants acquièrent de nouvelles compétences et connaissances, et d'adapter les méthodes d'enseignement et les activités d'apprentissage en fonction des besoins et des capacités de chaque groupe, tout en tenant compte des différences individuelle
Objectifs de la formation
- Observer et documenter le développement naturel de l’enfant de 0 à 18 ans
- Analyser et évaluer les différents stades de développement liés aux apprentissages
- Concevoir et mettre en œuvre des activités multi sensorielles
- Introduire et appliquer des exercices de Brain Gym
- Développer l'autonomie des élèves
Profil des bénéficiaires
- Personnel enseignant
- Personnel éducatif
- Aucune expérience ou compétence préalable n'est requise, seule la passion pour l'éducation et la volonté de développer des approches pédagogiques positives et inclusives sont nécessaires pour participer activement à cette formation.
- En cas de formation réalisée à distance, il est demandé d’avoir un ordinateur et une connexion internet stable. Pour tester votre connexion internet: https://www.speedtest.net/fr. Un débit minimal requis est de 600 Kbps (descendant) pour une vidéo de qualité supérieure et un partage d'écran et 1,2 Mbps (descendant) pour une vidéo HD et un partage d'écran.
Contenu de la formation
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Observer et documenter le développement naturel de l’enfant
- Les différentes méthodes d’observations (directe, participante et structurée)
- Les techniques de documentations (journaux, enregistrement, portfolio)
- Les facteurs qui influencent le développement
- Les étapes clés du développement physique, cognitif, social et émotionnel
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Analyser et évaluer les différents stades de développement liés aux apprentissages (incluant langue étrangère)
- Les théories de développement (Jean Piaget, Lev Vygotsky)
- Les évaluations adaptées à chaque stade de développement
- Le développement linguistique et les compétence métalinguistiques
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Améliorer les capacités d’apprentissage via des activités sensorielles et motrices
- Les mouvements simples et répétitifs mesurables dans le développement du système nerveux central
- Les expériences stimulantes qui engagent les sens et encouragent le mouvement
- Cas pratiques (jeu de reconnaissance/mémoire sensorielle, jeu de balles, parcours moteur…)
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Introduire et appliquer des exercices de Brain Gym afin de stimuler concentration et coordination
- Définition et concept du Brain Gym
- Mesurer l’état optimal pour l’apprentissage à travers la capacité à se calmer et à se concentrer
- Planification et structuration des séances de manière progressive
- Adaptation en fonction des besoins individuels et/ou collectif
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Encourager l’autonomie et la responsabilité des élèves
- Prise de décision sur leur propre apprentissages
- Développement de stratégies d’auto régulation et de compétences organisationnelles
- Autonomie physique, mentale, émotionnelle et sociale selon l’âge
- Posture d’accompagnateur afin de ne pas agir à la place de l’élève
- Retour d'expériences et cas pratique
Éducatrice Montessori certifiée A.M.I et enseignante passionnée, Dalila cumule 18 ans d’expérience dans l’éducation. Spécialiste du développement de l’enfant, elle s’est formée aux blocages émotionnels, au Brain Gym et aux réflexes archaïques pour accompagner les élèves dans leur apprentissage de manière holistique. Fondatrice de deux écoles Montessori en France et à l’étranger, elle met son expertise au service de la formation des enseignants et de l’accompagnement pédagogique basé sur une approche respectueuse et bienveillante.
- Feuilles de présence (émargement numérique).
- Questions orales ou écrites.
- Mise en situation en lien avec la formation.
- Questionnaire de satisfaction de la formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (sur demande dans le cadre d'une formation en présentiel).
- Documents supports de formation projetés avec PowerPoint ou Prezi.
- Exposés théoriques.
- Étude de cas concrets et/ou réalisation d'expériences.
- Projection de vidéos en lien avec la formation.
- Utilisation d'outils numériques et multimédias.
- Questionnaire d'évaluation en direct, en ligne et en simultané pour tous les stagiaires avec Kahoot.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Minimum 50% sur Kahoot et/ou possibilité d'évaluer les stagiaires avec des grilles individuelles pour les ateliers collectifs/individuels.
- Délivrance d'une attestation de fin de réalisation.
- Pas de certification pour cette formation.